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Quem sou eu

mavi pugliesi
Quem fala que sou estranho É porque não conheçe o capibaribe! Já andou de zepelin, ou sequer me viu nadar Nada que os néons me mostrem não vi boiar entre as plumas do Cão Fulano,cachorro,beltrano,um Feto... Seja planta seja bixa seja um amor ou algo desumano Quando quero saber o que ocorre em minha alma Fecho a porta e transcendendo devoro-me Experimentando de toda dor um pouco e claro me iludindo Quero crer nas putas que fazem dos becos lares Não me iludo com o futuro O Demônio devora-me a cada instante O tempo é um remédio pior do que a cura E a cura do futuro é um instante desconhecido A tudo ser sem escrúpulos A tudo fenecer com crepúsculos É o coringa da última rodada Carta marcada áquem da razão Na cadência de diferentes baques Quem fala de mim tem tesão. _Poema feito em homenagem a Wally Salomão e João cabral de Melo Neto
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Alunos da Rede Municipal de Olinda retornam às aulas nesta segunda-feira

São mais de 24 mil estudantes matriculados da Educação Infantil à Educação de Jovens e Adultos

Foto: Secretaria de Comunicação de Olinda

Após recesso, os mais de 24 mil alunos da Rede Municipal de Ensino de Olinda retornam, nesta segunda-feira (27), às aulas nas 78 escolas do município e mais 12 anexos. A Secretaria Municipal de Educação oferece ensino que vai da infância, abrangendo a educação infantil - anos iniciais e finais do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), além da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O secretário de Educação de Olinda, Odin Neves, destaca que o período de recesso serviu para vistoriar e atender algumas demandas estruturais nas unidades de ensino, além de manter a capacitação e a valorização dos gestores e todo corpo docente. “Este é um trabalho constante que a gestão educacional do município mantém para que possamos avançar na qualidade e no desenvolvimento dos estudantes aqui matriculados”, concluiu.

Em Olinda, o tema do ano letivo/2026 é “Conexões que Transformam” e tem como eixo a justiça social e os desafios de tornar as escolas mais conectadas, com ampliação do uso da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem. A proposta busca alinhar a prática pedagógica às transformações sociais e às necessidades dos estudantes. 

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